LETRADURA

José Cadalso, Cartas marruecas . CARTAS XX y XXI De Ben-Beley a Nuño Veo con sumo gusto el aprovechamiento con que Gazel va viajando por tu país y los progresos que hace su talento natural con el auxilio de tus consejos. Su entendimiento solo estaría tan lejos de serle útil sin tu dirección, que más serviría a alucinarle. A no haberte puesto la fortuna en el camino de este joven, hubiera malogrado Gazel su tiempo. ¿Qué se pudiera esperar de sus viajes? Mi Gazel hubiera aprendido, y mal, una infinidad de cosas; se llenaría la cabeza de especies sueltas, y hubiera vuelto a su patria ignorante y presumido. Pero aun así, dime, Nuño, ¿son verdaderas muchas de las noticias que me envía sobre las costumbres y usos de tus paisanos? Suspendo el juicio hasta ver tu respuesta. Algunas cosas me escribe incompatibles entre sí. Me temo que su juventud le engañe en algunas ocasiones y me represente las cosas, no como son, sino cuales se le representaron. Haz que te enseñe cuantas carta

Carácter y destino , por Fernando Savater.

Artículo de Elvira Lindo

El modismo ¡Adelante con los faroles! Por Arturo Montenegro Los más osados, emprendedores o de intelecto más liberal se reconocerán en la declaración que figura en el título. Por supuesto, no es lo mismo exclamar ¡Adelante con los faroles! (una expresión con la que se indica el firme propósito de iniciar o continuar algo, a pesar de las dificultades y de las molestias) que marcarse o tirarse un farol (esto es, hacer algo para deslumbrar a otros o para salir airoso de una situación complicada). No es lo mismo, pero es lógico que, en ciertas ocasiones, la segunda frase sea una consecuencia de la primera. Al fin y al cabo, la valentía ha conducido a las personas que se mueven bajo su influjo a esperar demasiado de la vida, forzando la suerte hasta el extremo de necesitar algún truco, alguna estratagema para salir del paso. Todo ello trae hasta nosotros una consideración etimológica de José María Sbarbi. En su Gran diccionario de refranes de la lengua española (1943), este er

Edgar Allan Poe, El pozo y el péndulo

1.        PROSA a.        PROSA NARRATIVA                                                                              i.      Diego de Torres Villarroel, Vida                                                                             ii.      José Francisco Isla, Fray Gerundio de Campazas . b.        PROSA CIENTÍFICA                                                                              i.      Crítica literaria 1.        Ignacio Luzán, Poética 2.        Gregorio Mayáns, Retórica 3.        Lorenzo Hervás, Catálogo de las lenguas 4.        Leandro Fernández de Moratín, La derrota de los pedantes                                                                             ii.      Tratadistas 1.        Jerónimo Feijoo, Cartas eruditas 2.        Esteban de Arteaga, La belleza ideal                                                                            iii.      Historiadores 1.        Francisco Masdeu, Historia crítica de España 2.        Anto

Reinado de Felipe V (1700-1746, Luis I de España en 1724) 1728-1740: Jerónimo Feijoo, Teatro crítico universal , para desengaño de errores comunes 1737: Ignacio Luzán, Poética 1738: Gregorio Mayans, Biografía de Cervantes 1742-1760: Jerónimo Feijoo, Cartas eruditas 1743: Diego de Torres Villarroel, Vida. Reinado de Fernando VI (1746-1759) 1757: Gregorio Mayáns, Retórica 1758: José Francisco Isla, Fray Gerundio de Campazas. Sátira contra los predicadores vulgares. Reinado de Carlos III (1759-1788) 1762: Nicolás Fernández de Moratín, La petimetra 1763: Nicolás Fernández de Moratín, Lucrecia 1771: José Cadalso, Sancho García 1772: Vicente García de la Huerta, Raquel 1772: Antonio Ponz, Viaje de España 1782: Juan Pablo Forner: Exequias de la lengua castellana 1781: Félix María de Samaniego, Fábulas 1782: Tomás de Iriarte, Fábulas literarias 1783-1905: Francisco Masdeu, Historia crítica de España 1786: Pedro Montegón, Eusebio 1786: Ramón de l

Javier Marías, Rendición incondicional . 1.     INVENTIO Rendición incondicional Desde que el Profesor Alexis Grohmann reunió mis artículos sobre cuestiones de la lengua en el volumen Lección pasada de moda,abandoné la vieja costumbre de anotar disparates y sandeces [y1]   que oía en televisión o leía en la prensa o –más grave– en libros, tanto escritos en castellano como vertidos [y2]   de otros idiomas. Pensé que era tarea infinita [y3]   y que además no servía de nada. Me rendí ante la inevitable disgregación del español, su deterioro imparable [y4]   , su cada vez más veloz conversión en un mejunje del que cada cual saca lo que se le antoja y allá se las compongan los oyentes o lectores [y5]   : éstos, mientras puedan, habrán de hacer sus traducciones del pseudoespañol [y6]   reinante: “Ah”, piensa uno [y7]   , “habrá querido decir esto otro”, al oír o leer una frase o expresión que en sí mismas carecen de sentido. Llegará un día en el que los que aún utilizamos una le